原由

作为一名河南基层的初三学生,我很明白所谓的为学生减负在河南到底有多么的不受重视。

我想,作为河南一名青年,我有权利来谈谈这一切。

根本原因:为什么会失败?

国家教育部

中华人民共和国教育部自2020-1-03发布了《为学生减负的步伐坚定有力》 这一篇文章,表现了教育部希望能够减轻中小学生学习负担的愿景。

中小学生减负,是个备受关注的话题。

中国家长一方面重视教育、希望孩子学习好,另一方面又希望孩子摆脱高强度的学习。在一系列减负政策的推动下,社会和家长对减负逐渐有了全面、正确的认识,对“减负并非没有负担,而是要让学生负担合理、适度”也逐渐达成共识。

然而,在把校外培训机构初步纳入规范有序的轨道之后,中小学生减负仍然要走过不少坎儿。但有一点可以肯定,学生减负正与中国教育改革的步伐一起,迎难而上。

但是,偌大一个中国,岂是一篇文章就能解决的?

学生

作为河南的学子,我们很清楚自己的处境,《河南省2020年普通高校招生各批次录取控制分数线解读》 指出:今年我省(河南省)高考报名总人数115.8万人。百万雄师过高考一道关。

事实上,不仅仅是为高考努力的高中生,为中考努力的初中生还是为小升初努力的小学生。每一位河南学子都深深的清楚自己的境地。

所以类似与在校老师办的辅导班之类的辅导机构(服务)是不可能从河南消失的。

表:河南省某初中作息时间表

DPNmXF.png

从表上看,上午6小时,下午5小时,一天11小时,非常标准。

实际上呢?早上到校时间由班主任自定,一般不得晚于 6:30,晚上放学时间则是由校长亲自规定的,不得早于8:00 。这么算下来,一天不是11小时,而是12.5小时。

这看上去似乎也差的不多,来看看我们的课下时光吧。

图:每日作业

DPNcjS.png

图:周六作业

DPNhAs.png

这是我们课下时间的作业,给大家个概念:我完成所有这些书面作业所需要的时间大概要2-3小时,至于那些背书作业,所需要的时间不便于估计,不再列出。

好,放学时间是8:00以后, 加上晚饭时间(20分钟)大概是8:30。

等我写完作业,也是晚上10:30 - 11:30 了。

这是我们一周六天(周日照常上课)要度过的日子,那我们的周六拿去干什么了?

不知道你是否留意到上图作业的最后一行:

明天下午:物理、化学

这便是老师办的辅导班。时间在每周六的下午1:30 - 6:00(6:30)。

这大概就是我充实的每个星期了。

河南省教育现状

如此多学子辛苦读书,不如降低一点考试难度?

不行,考试难度降低会使教育系统选拔人才的基本作用不能实现,同分人数增多,目前在中考期间(县)名次就已是一分(3)千人,若降低难度,会导致更多人因为非智力因素考不上理想高中。

事实上,在我们县,每年都有 1/3 的学子没有高中上。

在如此基础上谈 “给学生减负” 未免有些痴人说梦。

在我看来,减负与河南省的教育情况本身就已经是矛盾,如果教育部不能从根本上解决这个问题,一切对学生的好都是空谈,一切相关的措施都得不到理想的落实。

为河南学生减负,这个计划从未被实施。如果它被实施了,也终将是阴奉阳违,指标不治本,也是“面子工程”,长久来看,这是给谁的面子?谁的问题能够解决?根本的问题不会被解决,只会被这样一篇篇引发的“教育部红头文件”一次次被人们关注,一次次做到“完满收官”,一次次被我们中小学生自己所抱怨,所厌恶,所反感。